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五育融合,“疫”中成长|园外学子“云课堂”一周回顾

为了最大程度降低疫情传播风险,2月14日以来,园外积极落实“停课不停学”的工作要求,制定“在线教学实施预案”,成立“线上教学”工作领导小组,千余名师生共同坚守云端,保证线上教学有计划、有质量、有温度的完成。与此同时,学校倡导劳逸结合,注重学科融合,落实五育并举,促进学生全面发展。
随着网上云课堂的顺利开展,
开学第一周的学习已经结束。
老师“云授课”、同学“云讨论”、
线上“云加油”
……
让我们一起回顾
园外一周的“云课堂”时光。
居家学习第一周,线上教育教学工作有序展开。学校采用腾讯会议直播,积极组织网络教学,加强管理,带班老师直播上课,全科实时在线指导,为学生答疑解惑,逐个击破学生学习过程中的重点、难点和盲点,更好地把握学生的学习进度,掌握学生的学习动态。
五育融合,“疫”中成长|园外学子“云课堂”一周回顾
国际高中部根据原有的教学计划和课表制定了线上教学方案,开设了丰富的网络课程,保持学生获得知识和技能的连续性。教师团队积极制定了适当的学习方法,为不同年级设计在线学习活动;各班主任们提前召开班级在线会议,帮助学生调试软件,并强调线上课程的要求和评估方法,为老师们顺利开展线上教学保驾护航。
初中部由各年级统一协调,合理布置作业,严控在线学习作业要求,鼓励作业方式多样化,指导学生通过企业微信提交。教师认真在线上批改,并通过企业微信及时反馈给学生和家长,督促学生即时纠错,教师即时二次批改。
各年级学科备课组及时沟通,组织集体教研,合理规划学生线上教学活动内容,尽量减少使用屏幕的时间。老师们也会根据上课情况,积极教研,探索疫情下高效的网课模式。
五育融合,“疫”中成长|园外学子“云课堂”一周回顾
园外在设计线上课程时,指向学科的核心素养和学生的关键能力,培育学生的全面发展与综合素养,在“五育并举”的前提下,落实“五育并融”。虽然孩子们足不出户,但是同学们的“宅”家生活丰富多彩。
最近苏城的疫情牵动着大家的心。小学部各班级组织了”致敬抗疫英雄快闪班会”。老师们开展全体教师线上会议,全体师生共同为苏州加油。感谢不舍昼夜奋战在一线的工作者、志愿者们,大家同心战疫,共赴未来。老师借此加强对学生的爱国主义教育和心理健康教育,培养学生的家国情怀和社会责任感。
幼儿园的小朋友们和爸爸妈妈一起收听系列广播微剧,学习防疫的小知识,理解防疫的重要性。
在这个特殊的时期,为了不错过宝贝们的每一次成长,老师们会定期和家长线上连线,孩子们在云端和老师、小伙伴们分享近期发生的趣事,聊一聊此刻的心情,分享快乐和烦恼,传递自己的爱与想念。
五育融合,“疫”中成长|园外学子“云课堂”一周回顾
同学们也利用这段特殊的“宅”家时光丰富自己的阅读,班级开展了师生共读计划,一起读书,一起分享。孩子们对阅读的书籍进行深刻的思考和感悟,充分利用学习资源增长知识,查漏补缺,提升自我。
五育融合,“疫”中成长|园外学子“云课堂”一周回顾
五育融合,“疫”中成长|园外学子“云课堂”一周回顾
美术老师们还为同学们录制了手工视频。学生自主观看视频后进行创作。作品完成后,孩子们还主动向一线工作的医务人员和志愿者们送上自己创作的手工作品,为苏州助力。居家生活不仅丰富了孩子们的精神文化生活,提升审美和人文素养,还塑造了孩子们美好的心理。
唱念做打育人为上,五育融合幸福为本。幸福在孩子的成长里,幸福在真诚的沟通中。园外努力研究“适合的教与学”的内涵,让学生快乐学习,幸福成长。
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