LORS总结 | LORS LAND，让每个孩子都“精彩”起来之50+ECA成果展示！

每个孩子都是一个天使，他们潜力无穷，他们总会在属于自己的天地里发光发热。上海诺思兰顿给学生提供了一个充分实践自己、挑战自己、表现自己的平台——50+ECA课程。让学生在拓展活动中找到向上的力量，激发自己的内驱力。尽管本学期ECA课程从线下转到了线上，但依然秉持着从学术领导力、内在吸引力、自主创造力、实践行动力出发的育人理念，开展了丰富的课程与活动，并取得颇丰的成果！

学术领导力

学校从数学、物理、化学、经济、生物等多学科多角度出发，开设了大量学术型探究课，重点培养学生的学术领导力。

奖项展示（物理+数学） 欧几里得获奖同学

内在吸引力

学校从语言、艺术两大维度出发，培养学生在写作、影视鉴赏、艺术创作、话剧表演、经济科普、辩论思维等多层次、多角度培养学生的综合能力。

自主创造力

在Lors Land，学生有无数的机会去爱她所爱，其中社团就是这么一片沃土，在这里一切想法都可以生根发芽。这里有专业的指导老师，有志同道合的小伙伴，还有学校的全力支持。

心理学社团成果展示 本学期心理学社，以同学组织、老师指导的形式，在4月6日至5月5日期间在全校范围内推出了Three Good Things疫情下的心理健康活动，通过心理练习每天记录三件心情愉悦的事，帮助同学们锻炼和建立心理韧性（Resilience）。同学们自主设计了海报，并在条件有限的情况下在各个班级开展宣传，吸引了同学和老师们的共同参与。 由ASL-1班江佳璐、G1-A班刘悦然、Pre-A班杜让懿三名同学构成的心理学研究小组，于Three Good Things活动结束后在学校内征集自愿参与者并对参与者进行一对一采访。How Positive Psychology Impacts Our Psychological Well-Beijing的研究活动从上学期末开始筹备，同学们利用课余的时间进行了无数次的会议讨论、进度跟进、研究方法的学习等。目前正在数据分析阶段，最终我们的目标是生成一篇研究报告，帮助对心理学感兴趣的同学们在未来申请的阶段提供有意义的实践活动经验。

除了这些课程时间以外的活动，在日常的ECA活动时间，同学们还开展了一下常规活动：

话题类讨论：同学们分成四个大组，每组由两名联席组长带领小组进行心理学相关话题的讨论，并最终每组选出一位代表在全班发言。

讲座讲授：本学期已经涵盖的内容包括：精神科医生/心理咨询师/心理治疗师的区别与相似性；现代心理学简史；心理学的分支；心理学研究方法（主题分析）等。

此外还进行过一次比较特别的小型课堂小组研究活动。在20分钟的时间内，同学们在小组中分工协作，分别就“巴普洛夫的狗， 桑代克的猫， 斯金纳的老鼠，班杜拉的宝宝”四个经典的心理学实验进行信息收集与呈现，同学们呈现出的书面结果和即时演讲令人印象非常深刻。

本学期成立的旱地冰球校队，在MS. Ariel教练的指导下，整体水平直线提升。旱地冰球校队在创队之初就秉持着以下理念： Fair play 公平

Respect 尊重

Hard work 努力

Cooperation 协作

Responsibility 责任心

Positive attitude 积极态度

目前共设置了一名社长和三名副社长，各项社团活动有条不紊地进行。Ariel教练为学生制定个性化不同等级的分层训练计划，通过有计划的专业和系统的训练使每一个学生都能掌握比赛的规则，并按照学生的个人能力逐步完成旱地冰球的专项技术和比赛技巧。 课程中的专项技术包括了：控球训练，拨球/挑球，8 字拨球绕，传球，左右原地拨球，侧面拨球加背后传球，颠球训练，挑球过杆等。旱地冰球校队通过训练后，也将逐步计划发展参与一系列的校际友谊赛、U 系列赛、青少年冠军赛和公开赛等。

疫情期间，诺思篮球社线上是以NBA和奥运会的经典比赛赏析与解说为基础，在欣赏比赛的过程中，通过讲解技战术知识、传播先进的篮球理念与文化以及弘扬正能量的体育精神，让兰顿学子们充分感受到运动之美和篮球的魅力，进而更好地提升综合素质，强健体魄并提高学习效率。通过系统化的授课，同学们对篮球规则有了充分的认识和掌握，一些优秀学生代表主动担任解说嘉宾（视频中的高明君同学），也有热心社员提供了经典比赛场次的推荐，并在课后和同学们进行交流与实战，和教练进行探讨和请教，教学相长，收获颇丰。

“告诉我基本原理，我将得出适合我自身的独特的技法。”疫情期间，大家在直播间一同挥拳，挥洒汗水。自由搏击它不拘泥于任何固定的套路招式，而是提倡在实战中根据战况临场自由发挥，风格开放，灵活施展拳、脚、肘、膝和摔跌等各种立体技术，长短兼备，全面施展，以最终击倒或战胜对手为目的。 作为三大球项目之一的排球，一直备受关注，也是学校倾心打造的特色课程之一。排球作为一项集体运动，团队的配合尤为重要，每周的ECA排球课程尽量让更多孩子喜欢上排球运动，同时在疫情结束后增设排球课程，提升身体素质的同时增强团队合作意识。

实践行动力

学生如何开始探究性学习，课题研究、学术写作、公共展示，如何从生活中的问题出发，从身边感兴趣的角度出发，找准方向，跨学科的去完成一个高质量的课题，在我们实践行动力的课程中你可以找到答案。这里汇聚了机械工程、计算机、生化实验等专业的指导老师，一起为你的科技创新助力！

走出校门，在生活中去感受行走的力量，在实验室中去感受创新的魅力，更多精彩的实践活动与课程，让我们线下相聚！