国际学校的家长用“望远镜”看待孩子

看到现在年轻的父母争相把孩子送到国际学校，许多人表示不理解，究其原因，不外乎这些父母与注重结果相比，他们更看重孩子的学习过程，培养孩子把学习看作是一生中都要进行的事情。

哈佛大学的研究表明啊，成功人士的爸妈有三个特点

第一呢，他们爱用望远镜，而不是放大镜来看孩子，什么是望远镜关注孩子的学习兴趣和动力，就是用望远镜来看孩子。

怎么用“望远镜”来看孩子呢？

以鼓励为主

孩子在学习上犯错是必然的，因为学习就是一个犯错、知错、改错的过程，有时候也是一个犯错、知错、改错、再犯错和再改错的过程。作为家长要有耐心。这样孩子对自己的能力也会有一个最基础的认知，不会对学习抗拒，养成解决问题的习惯。

了解孩子的强项和兴趣

很多家长日常担心的是孩子的弱项，想办法提升薄弱环节，其实关注强项才能更好地激发孩子的兴趣，要让孩子知道，这一项是他的强项，他有值得自豪的一面，他知道胜利的滋味。这会让孩子慢慢体会到学习的兴趣：原来只有学好了，才能更加有兴趣，才能更喜欢学，才能学得不累，从而轻松地提高了成绩。

从思想上去逐渐改变孩子

这一点不可急于求成，要在日常生活中不断引导，逐步渗透。比如，平时孩子会问父母一些问题，为什么会这样？为什么那样？当孩子问完问题的时候，我们要站在孩子的角度去分析，更不能拒绝孩子的提问。

第二，把孩子的优点和缺点都当作孩子的特点，先接纳孩子，让孩子感觉自己是被爱的，在引导孩子把缺点变成优点。

国际学校的家长，大多坚持让孩子自己管理自己，从孩子的表现中找出值得肯定的地方，给予真诚的表扬。那么，孩子的自觉管理意识一定能形成，从而正视自己的优缺点，进行合理的调整。每一个人都有自己的优缺点，我们所担心的不是考虑孩子有多少的缺点，而是学会如何让孩子去改正缺点！

第三，相信学习是一段路程，而不是一个结果，比起表扬孩子取得的成就啊，成功人士的痛苦更加肯定孩子在背后付出的努力和孩子自信心的变化。

学习是一个终身学习的过程。在这一观点的基础上，我们需要记住：教育应该是带给孩子能一生受益的内容。例如核心素养的培养、形成学会思考的能力，而不是让孩子在考完试之后就将所学所得都抛之脑后。

我们应该认识到：学习并不完全发生在课堂上。平时谈及学习，我们常常只想到学校和课堂。诚然，学校和课堂是进行基础教育的主要渠道，但并不是唯一的渠道。学习也可以发生在生活中，发生在方寸之外的广阔天地，让孩子的自然和社会的大课堂中，通过实践丰富知识。