什么是IB课程

IB课程介绍

IB课程的全称是International Baccalaureate Diploma Program，中文译为“国际预科证书课程”最早是由总部设在日内瓦的国际文凭组织，为外交官子女设计的，IB课程可以分为四个学段，首先是DP课程，后来发展到MYP、PYP，并进一步发展为CP课程。

         PYP: Primary Year Programme 3到12岁

         MYP: Middle Year Programme 11到16岁      5年学制

         DP: Diploma Programme 16到19岁      2年学制

         CP: Career-related Programme 16到19岁

我们今天先介绍IBDP，是指高中文凭课程，针对16-19岁的高中生，学制为两年， 特点是采用规范化的课程，以国际化的视野培养全面发展的人才，IB的规范化体现在各个层面上，首先申请设立IB课程的学校，要经过国际文凭组织对学校的师资、设施、信誉等情况进行全面考察，学校的各项指标达标后才能获得认证批准。其次，课程设置是全球统一规划的，另外，老师要经过认证才能授课，考试的考题也是统一的，学生的考卷往往由其他国家的老师进行评审，这种国际规范化的程序保证了IB的信誉和质量。IB高中文凭得到了世界大多数著名大学的认可。

IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而是自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有再自己的教育理念发展下的独特性。

IBDP课程分配在六个基础学科领域里，也称之为课程组，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课又分为两个不同难度的课程，分别是标准难度课程Standard Level，和更具挑战性的高难度课程Higher Level，IB课程要求学生在这6个课程组中，每组选一门课，而且至少要有三门课选HL，也就是高难度的课程。此外，要想拿到IB文凭，学生还必须要参加以下重要活动

第一个是创新、行动和服务CAS，此项课程鼓励学生通过参与学校文体活动、社会活动和做义工，培养他们的同情心和社会责任感，培养团队合作精神。第二，是知识理论TOK，这是一个跨学科的课程，让学生在学习时从主观和客观、正面和反面等多方位、多层次的角度去思考和分析问题，去反思自己在学校和社会上获得的知识和经验，以求在学习中尽快找到适合自己的学习方法；第三是论文撰写，IB课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来，选自己感兴趣的课题，在辅导老师的指导下，用9个月的时间从事独立研究，按照大学学术论文的写作要求，撰写4000字以上的研究论文，通过撰写论文，培养学生的独立思考能力，收集整理信息的能力和论文写作能力。

IB课程富有非常高挑战性，同时也享有较高承认度，所以相对而言，IB课程也是综合难度最高的，它为学生进入大学学习并取得国际学士学位证书做准备。学生获得这个证书后就取得了直接进入英国大学及大多数其他国家大学学习的资格，他们也可能获得最多一年的学分进入美国的大学。IB课程按深度开展，学生的学习将不断深化。

IB课程被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目，被更广泛的大、中学所接受，在全球范围内迅速发展、壮大，成为国际学生考取国外大学的最理想选择。全球已有一千多所知名大学认可IB文凭，其成员校遍布十几个国家。目前，我国有200多所开设IB课程的国际学校。

IBDP课程主要集中在中学的最后两年，通过两年的扎实教育，培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才。